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生活随笔   发布时间:09-17    阅读:

中学教师进高级述职(一):中学高级教师晋级述职报告1

中学高级教师晋级述职报告

一、基本情况

我叫xxx,出生于x年x月,x年x月毕业于某学校x专业,x年x月至今,一直做小学班主任工作,教龄某年。任职期间业绩突出,符合申报中学高级教师的条件,现在申报中学高级教师资格。

二、申报理由

(一)师德与政治思想

热爱祖国,忠诚于党的教育事业,坚决拥护党的基本路线、方针、政策,遵纪守法,有强烈的责任感和事业心,勤勤恳恳工作,踏踏实实做人,奉行“学高为师,身正为范”的为师原则。以“教书育人”为已任,按照教育教学规律培养学生,关心、爱护学生,自觉实施素质教育,取得了良好的成绩。

(二)工作业绩

1、 教学、教研能力及成果

从教以来,我始终坚持党的教育方针,立足于教学改革前沿,积极探索教学规律,改革教学方法,为培养全面发展的学生而努力工作。尤其是新一轮基础教育课程改革以后,我主动转变自己的教学理念,加大教学改革的力度,课堂教学始终坚持以学生为主体,以老师为主导,让学生充分经历获取知识的过程,筛选获取知识的方法,而不是直接告诉学生概念结论。这样的教学,既教会了学生科学的学习方法,重视了学生的个性发展和自学能力,又为学生形成终生学习的能力打下坚实的基础。多年以来,我带的班级学生在联合体考试中的成绩均名列前茅。我班xxx同学的作文在xx市中小学生作文比赛中荣获一等奖。事实证明,这样的教学方法培养了学生的创新意识,提高了学生的学习成绩,获得了广大师生和家长的肯定,也形成了我自己独特的教学风格。基于此,我曾在某小做过示范课和观摩课。我上的《xxxxxxx》这一课,在年会上获得优秀课一等奖。《xxxxx》获得xx级别优秀课一等奖。参加过小学数学教师基本功大赛并获得优秀成绩,并被评为数学名师和数学学科带头人。我撰写的论文《xxxxxxxxxx》被评为一等优秀论文。《xxxxx》被评为优秀论文。

在科学技术发展迅猛的今天,信息技术在教学中的应用及计算机辅助教学成为教育教学改革的需要。为了适应教育发展的要求,我积极投身到计算机教学技术的学习中来。我自学了word\power point\excel等多种软件,学习信息技术整合教学资源为教学服务,xx年,我参加全国中小学教师教育技术水平考试并获得中级证书,我制作的《抛硬币》课件在沈阳市中小学教师优秀教育软件评比中获得x等奖。现在,我不但每天自己利用课件上课,还能帮助别的老师制作和改良课件,心里感到非常自豪。【中学教师进高级述职】

2、对青年教师的培养

从教以来,我一直担任年级组组长,培养青年教师义不容辞,多年来,我先后带过马骏、李丹等多名青年教师,现在她们已是各自部门的骨干教师,取得了良好的教学和教育成绩。

3、参加继续教育情况

在工作之余,我积极参加各项继续教育培训,使自己更好地适应教育、教学发展的需要。xx年xx月,我参加成人高等教育自学考试获得小学教育专业大专毕业证书。xx年,我获得汉语言文学专业本科毕业证书。除了积极参加xx组织的继续教育序列的学习外,xx年,我还有幸参加了xx小学骨干教师培训并获得证书。

(三)、教书育人

xx年的班主任工作,总结起来仅有八个字:“真诚关爱,无私奉献。以身作则,为人师表”。我开展班主任工作的宗旨是:第一:责任心。对于学生来说,我是个爱唠叨的老师妈妈,从学习、纪律、生活,到劳动、校车、安全,事无巨细,没有一处我不操心的。第二:

爱心。第三:公正性。第四:民主性。做班主任这么多年,我从没乱收费办班补课,也不收礼要钱。拒绝过多位家长实物和现金的馈赠。

三、晋升后的设想

1. 继续做好本职工作,爱岗敬业,实践“德高为师,学博为范”的理论思想。

2. 进一步加强自己的专业水平,积极研究新课改,为新课改的推行贡献自己的力量。

3. 提高自己的教研能力及理论水平,努力使自己成为一名学者型教师。

4. 加强德育理论学习,积极参与班主任工作实践,提高德育管理水平,让自己的班主任工作上升为一门艺术。

5. “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。进步的道路是无止境的,因此我会继续本着一颗学习的心,在教学实践中不断充实自己,完善自己,向着更高的目标努力。

中学教师进高级述职(二):中学高级教师的述职报告

中学高级教师的述职报告

1、思想表现——忠于党,忠于教育事业

身为一名教育工作者,参加工作以来,热爱教育事业,恪守师德,爱岗敬业,为人师表,以教为乐,多年如一日,始终勤奋工作于教育教学第一线。能坚持热爱党的教育事业,认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,努力实践“三个代表”重要思想,科学进取,开拓创新,追求卓越。能自觉地把教育理想和教育实践结合起来、把个人荣辱和学校发展结合起来,深受学生爱戴、同事认可、领导信任。利用历史学科特点积极推进思想道德建设,成效显著,2004年以来连续被校评为“十个一工程先进个人”、“优秀班主任”、2005年我管理的高二15班被教育局评为“县先进班集体”。

2、教育方面——教书育人,为人师表

我做了12年班主任,尽心尽责,时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终,力求让学生在一种“宽松、探求、竞争”的氛围中茁壮成长,注重行为规范和养成教育,尽力做到“尊重学生——树立平等意识;帮助学生——树立服务意识;影响学生——树立师表意识;相信学生——树立民主意识”。 我做到了两个字“爱”和 “严”,把“以人为本,用心热爱”作为自己的教育理念,以理服人,以情感人,从未体罚和变相体罚学生,当学生良师益友,建立民主、和谐、新型的师生关系。 “ 严是爱,松是害 ”,在对学生关心爱护的同时,也不忘对他们严格要求。在平时的工作中细心观察,发现了学生的错误,坦诚地和他交流,学生是能够接受的。做到对工作热心、细心、耐心,针对不同类型的学生采取相应的方法,做好思想教育和疏导工作。1995—2006年连续12年担任班主任工作,多次被评为“优秀主任”、“新长征突击手”的光荣称号。

3、教学方面——寓教于乐,教学相长

自1989 年从教以来,本人虚心学习,研究教材,能胜任高中历史循环教学,1993—1998年、2001—2005 年连续 10年奋斗在高三历史教学第一线,高考成绩突出。严格执行教学“六认真”,坚持备课写详案,充分发挥教材重、难点,精心设计教法;作业尽量全批全改,并经常采用面批的方式,加强对学生的个别辅导,力求作业批改富有实效。在历史教学中,我注重兴趣培养,注重能力训练,注重学法指导,结合学科及学生特点,在“导”字上下功夫,

常采用“启发式”、“探究式”、“实验法”、“对比法”、“问题法”等多种教学方法,与学生合作、交流、商讨,尽可能使学生学得愉快、充实,逐步使他们乐于学习、善于学习,激起学生学习热情,促使学生在巧练巧学中增强能力,培养智力,从而大面积提高了教学质量。以新的理念、新的标准、新的教法、新的教学手段来适应新课程教学要求,很好地将素质教育和应试教育融为一体。2001、2002年所带的高三文科班高考本科达线30、34人,居全市同类学校之首,达线率均居全市同类学校第一名,被市教育局评为“高考综合考评一等奖”,并受到了县政府表彰,为学校发展作出了重大贡献。

4、教科研工作——专心教研,以研促教

本人勤奋好学,工作认真负责,治学严谨,责任心极强,有十八年高中循环教学的实践经验,教学中积极探索有效教学模式,提高课堂效益,追求“学术型教师”的教学境界,把“读书是积累,教书是实践,写书是升华”作为自己的教学人生信条,努力提高教育教学水平。自2001年以来,多次参加省、市、县高中历史优课评比和优秀论文评比,先后荣获市评课选优二等奖,县基本功大赛二等奖,有4篇教学论文在江苏历史学会获奖并发表,主持省、市、县级历史课题研究并结题,多次为市统测命题, 2000 年有 2 篇论文在市高三历史教学研讨会上交流《透析“ 3+X ”高考,浅谈综合能力的培养》《论素质教育中学生创新能力的培养》,2002 年参加市历史新教材培训,参加省历史骨干教师培训。2005年被聘为人教社新课程特约研究员,及几个教育研究院特约命题员、高考模拟卷外审员,几大教学网站的历史管理员与稿件审核人。多次参与国家级、省级课题研究,主持县级课题并结题。在市、县历史教研会、新教材培训及其它公开教学活动中,多次被指定为中心发言人、示范课教学的执教者、专业评比的评委。曾在《中学历史教学参考》、《历史学习》、《考试报》上发表多篇文章,2004—2007参编多部教辅资料有:1、《2006年新高考秘籍·历史第一论总复习》(教师用书、学生用书、作业手册)湖南师范大学出版社,2、《高中优秀教案·历史新课标必修三》南方出版社,3、《高二历史教学与测试·上》苏州大学出版社,4、《人民版高中同步导学练·高中历史必修一》中国少年儿童出版社,5、《2006年高考历史第二轮专题复习》连云港市教研室编,6、《新课标必修一(新中国的民主政治建设)案例分析》人民教育出版社出版,7、全国著名重点中学领航高考冲刺卷 (历史),8、 2006年新大纲编写的金考卷百校系列特约撰稿人,9、《高中历史重难点解析·新课标》副主编,

中国大地出版社,10、《考试报》2004年—2006年共有 20 多篇稿件被录用,11、《决胜高考·历史分册》(人民日报出版社2005年版)、12、2006年《试题调研·历史(第6辑)》(新疆青少年出版社2006年3月版)、13、《中学教材学习讲义·高一历史(人教版)》(内蒙古人民出版社2006年10月版),14、2005-2006年参与《天利38套卷》编写,及《江苏版38+10的试卷解析》。15、2005年8月参与编写新课标必修三《优秀教案》,南方出版社、16、《五年高考三

年模拟·历史》任编委( 首都师范大学出版社、文化艺术出版社 2004 年 7 月第 1 版 )、

17、《新课标维同步训练与评价》( 北京师范大学出版社 ) 编委;18、2006年参与xx县中学历史组编写的《新课标历史教与练》必修一、二、,南京师范大学出版社,书号:ISBN 7-81101-470-X/G·978)。

我积极参加教研活动,在教学中基本做到教学和教研并举,以教研促进教学,很好地发挥教研在教学中的指导作用。多次到xx中学、宿迁中学、淮阴中学、无锡一中、扬州中学、镇江中学、赣榆中学等兄弟单位听课学习,与他们保持长期的联系,研究新课标的最新教法。2001年至2002年我参与了学校组织的市教研课题《培养中学生创造思维的策略研究》,我自己主持了历史子课题《历史课堂教学中培养学生创新意识的研究》,已于2002年8月结题,并荣获“九五”教育科研县级立项课题二等奖。2003年参与张立峰老师主持的市级课题《中学历史教学案的研究》。

5、培养青年教师——新老互助,青蓝帮扶

任职以来,我主动落实学校开展的“青蓝工程”,先后和青年教师彭富花、荣盘岭、胡方虎等老师结成“帮扶对象”,实施“青蓝工程”,承担培养指导青年教师的工作,提高他们教育教学能力,采取共同备课、相互听课评课的形式,一起钻研教材,研究教法,分析探究考纲,摸索新的教法,尝试不同的教学模式。深入分析学生的心理状态,不断提高班级的管理水平。使他们迅速成为优秀的初、高中历史教学骨干,实现“青出于蓝而甚于蓝”的目标,三位老师的理论水平和实际教学能力都有了显著提高。他们都分别晋升为中学一级教师,都能胜任本学科的循环教学工作。三位老师,业务水平高,责任心强,分别受到上级主管部门的表彰,并发表了一系列具有一定学术价值的论文,如荣盘岭老师多年带高三毕业班,成绩突出,

2002年我指导他书写学案的教学工作,每次考试,他所任班级成绩特别优秀,他多次获得市教学奖,在2001—2002,2004—2005年度市教育教学视导检查中被评为历史优课,。彭富花老师1990年参加工作,2000年评为中教一级,多年带高三,2003年我指导她专业上编写试卷的技能,多次联系后,可以命出优秀题目,对于测试具有一定的检测性效果,2000年她荣获了我校第一届青年教师优课大赛高中历史组一等奖,2001年11月她设计的课件《解放战争的胜利发展》在市中小学多媒体课件制作展评中,荣获中学文科组三等奖,2005学年度被评为“先进工作者”。胡方虎老师1989年毕业,我们多次研究初高中历史衔接问题,并对具体教学点进行了探讨,他多年初中毕业班历史,在市里影响很大。我在2004年指导他中考复习应考试题研究中,取得了一定的成绩,并于2005年参与了市中考历史命题工作,多次荣获。

6、教研获奖情况——多年磨练,成果丰硕

【中学教师进高级述职】

一份耕耘,一份收获。2001年以来,我先后被评为2005年度xx县共青团委“新长征突击手年”光荣称号、“xx县先进班集体”、2006年“xx县教育教学先进工作者”、等荣誉称号,2003、2004年被评为“优秀班主任”、“十个一工程先进个人”。2004年为“宿迁市高中历史教学研讨会”开设专题讲座《x》,2005年被市教育局评为“宿迁市第四届历史教学能手”,2005年参与了宿迁市高一历史学科期末命题工作。把自己的教学经验记录下来,写了多篇论文,其中获江苏省教育学会论文二等奖如:2001年《x》、2003年《x》、2004年《x》、2004年《x》,获市优秀教育教学论文奖如,2000年《x》、《x》、《x》,多次参与市历史学科研讨会并发言讲话,;2005年在人教社发表了案例分析《x》一文。成绩仅属于过去,我深知“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”所包涵的人身价值追求,今后我将加倍努力,不断进步,使自己的教育生命能更加灿烂辉煌。“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任与光荣,作为一个教育战线的老兵,我知道我的工作需要不断创新,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。总之,在多年多的教学工作中,我不仅在业务能力上,还在教育教学工作的技艺上都有了一定的提高。但需改进的地方也较多,如理论知

识不够,论文精品意识不强,电脑知识长进不快等。在今后工作中,我将扬长补短,不断努力。

中学教师进高级述职(三):2016中学高级语文教师述职报告

中学教师进高级述职(四):2015高中教师述职报告

第1篇:高中教师年终述职报告

20XX-20XX学年度,本人担任高20XX届3、4两个班高中语文教学,在学校各级领导的帮助、支持下,恪尽职守,努力拼搏,积极进取,较好地完成了各项工作任务。在此,作以简单总结和汇报,不当之处,敬请批评指正。

一、政治思想表现

热爱祖国,热爱人民,立场坚定,遵纪守法,始终保持鲜明、崇高的政治觉悟,政治思想觉悟高,坚持党的四项基本原则;时刻注意思想品德修养,积极参加政治学习,关心时事;忠诚于党的教育事业,坚持教书育人相结合;热爱学校,积极进取,甘于奉献,兢兢业业,尽职尽责,勇于承担工作,任劳任怨,做到个人利益服从集体利益;待人热情,关心集体,处事公正,团结同事。

二、思想教育管理

第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风,注意教师形象和素养,严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作,能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。

第二、热爱、关心所有学生,能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观,培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯,注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。

第三、坚持勤跟,坚持常规工作常抓不懈,严格管理,细心观察,发现问题及时处理;发现错误,坦诚交流。既关心爱护,又严格要求。

三、课堂教育教学

第一、根据学校的高考任务和教材内容,认真研究资料和方法。通过钻研教材、研究教法,制定了切实可行的学期工作计划,保证了教学工作的顺利开展。准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用,制定了切实可行的教学目标

第二、有机地结合各种教学方法,坚持教师主导、学生主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,有意识地以学生为主体,教师为主导,充分调动学习兴趣及学习积极性,培养创造性思维方式。自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。

第三、严格要求自己,切实抓好教学工作的各个环节,在备课、辅导、考练三个环节上下功夫,花气力,进行了较为深入的研究:备教材、备学生、备重点、备难点;较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导;考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性,考后认真改卷,及时反馈并查缺补漏。

经过努力,虽然作为普通班无尖子生、整体基础差,但所带班级月考语文成绩明显上升(所带班级在第三次月考中语文成绩名列普通文科班第一)。

四、教研教改方面

第一,认真组织教研组工作。根据教学实际,共同探讨并制定上报教研组计划。坚持教研组内有目的、有计划地组织听课、评课,以事实为依据,鼓励为主,客观评价,促进了我校语文教学水平的提高;同时,期末进行认真总结。

第二,协助教研室完成校刊编辑工作。

第三,注意抓好第二课堂。根据高考实际,结合语文学习,发掘写作兴趣,进行提高培养,使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初,组织学生观察二部风景,撰写旧体诗词一百二十多首。

第四,在完成教学任务的同时,开展研究,积极撰写教学论文。在去年发表五篇教学文章的基础上20XX年十月底前在省级以上报刊公开发表教学论文四篇。

经过语文组教师共同努力,语文组被评为20XX-20XX学年度优秀教研组,本人被评为20XX-20XX学年度优秀教研工作者。

【中学教师进高级述职】

总之,在20XX-20XX学年度教育教学工作中,我与全体同事共同努力,为我校教育教学任务的完成,特别是我校语文教学水平的提高,作出了自己应有的贡献,取得了一点成绩。同时,自身肯定有诸多不足之处存在,逝者不可追,来者犹可鉴,在今后的工作中我将虚心学习,继续努力。

20XX年XX月XX日

第2篇:高中英语教师述职报告

各位领导、同仁:

大家好!我叫XXX于2015年9月来到XXX工作,这半年里,我的生活发生了很大的变化,在学校领导和同事的帮助下我成功的完成了角色转变。现将这学期的工作总结如下:

一、思想品德方面

我自觉遵守学校的规章制度,做到不迟到不早退,服从学校安排的各项工作,并保质保量完成。我认真学习教师职业道德规范,并遵守上面的每一条原则,履行一名教师的职责。还认真积极地参与教学教研活动,努力提高自己的专业素养,力求自己的专业素质也有所提高。在担任3个班的英语教学工作中,我能够做到认真准备每一堂课的教案,并深入研究学生和教学的关系,使教学符合学生的实际情况。在生活中,我关心爱护学生,尊敬领导团结同事,认真对待生活中的每一件小事,与人为善,处处严格要求自己,生活中使自己成为一个素质高尚的人,教学上使自己成为一名合格的受学生爱戴的教师。

二、教育教学工作方面

在这学期的教育教学工作中,我一步步让自己的教学生能力提高。作为新教师,对教材不熟,没有方向。所以我仔细研读新教学大纲,以及对英语教学的要求,明白教学目标。此外花较多时间从全书到单元再到每一课的内容进行准备,再联系学生实际,按照教学六认真的要求严格要求自己。第一,备课,我认真查阅各种书籍,并通过网络等现代化手段拓展信息,准备充分有趣,以应变不同学生的可变性。课堂设计上,我设计丰富的活动,以学生为中心教师为辅导的教学方式,充分发挥学生的主体性,让他们在做中学

。第二,上课,我常常从生活中的一些事情引入课堂,调动学生的学习积极性,活跃课堂气氛。以教案为基础而不只唯教案,灵活应对各种突发情况,参与到设计的各种活动中去,指导学生活动。给与学生足够多的思考时间,让他们学会独立思考学会独立解决问题。另外我还特别注意板书的书写,做到板书正确工整,清楚精练,布局合理,体现讲课重点和过程。课堂管理也是上课的重要环节,我尽量通过有趣的课堂去吸引学生的注意力,也用温和的方式提醒学生要注意的问题。第三,课后,按照学生的实际情况布置适量以及难易适中的题目,注意减轻学生的负担。严格要求学生独立完成作业,杜绝抄袭现象,对不教作业的学生进行一对一的教育。认真批改学生的作业,做到有布置有批改。及时纠正作业中存在的问题。对作业中出现的问题,做好批改记录。第四,辅导,早自习,晚自习我都做到下班辅导,解答学生疑难问题,指导学生自学。对成绩优异的学生,指导他们阅读课外书籍,加深拓宽知识面。并且有计划有重点地辅导到差生,他们不要放弃对英语的学习。第五,考试,我鼓励学生认真地完成每一个题目,不要知难而退。阅卷也做到仔细,使学生知道自己的真实学习情况。评讲做到仔细,并让学生做纠错本。第六,总结,总结能够使自己对教学情况进行反思而提升教学水平。做好随堂小结,每堂课后认真总结该堂课的成功之处和不足之处。并在下节课中注意改善。根据自己的教学体会,也认真地写了教学论文,使自己的教学理论水平得到提高。经过学期的努力,和学生的认真学习和配合下,学生的学习兴趣有了很大提高,慢慢养成自己学习英语的方法。而我自身的教学能力也达到一个合格教师的水平。

三、自己需要改进的方面

首先,自己的教学水平还需提高。必须深入的研究教材,研究本专业的知识,让学生真正学习到知识。其次,还应该多读书,拓展自己的知识面。教育学生远不是专业知识那么简单。然后,我还应该多和学生交流,了解他们的性格,学习以及生活。

在以后的日子里,我将以学高为师,身正为范的格言为基准,严格要求自己,努力做好一名合格的人民教师,努力为社会主义教育事业做出贡献。

XX年XX月XX日

第3篇:高中教师述职报告

从教以来,我热爱党的教育事业,积极投身于教改,始终保持兢兢业业,勤勤恳恳的工作作风,始终保持旺盛的学习热情和进取欲望,不断汲取现代教育理论的精华,无私奉献,师德高尚。

一、思想政治

本人一直坚持四项基本原则,积极响应党的号召,落实党在新时期的教育方针和政策,认真学习各项教育法规,做到依法治教。平时能严格要求自己,坚持政治学习,努力提高自己的思想政治觉悟。在教学工作中服从学校安排,工作上勤勤恳恳,任劳任怨,能以大局为重,从不计较个人得失,尽心尽力做好自己的本职工作,用实际行动服务于学生,做到让学校放心,家长满意。

二、业务能力

1、教学能力

在教学工作中,我首先把好课堂教学关,为了上好每堂课,自己总是认真钻研教学大纲和教材,精心备课,对教学重点、难点了如指掌,经常虚心向别人请教,潜心研究教材教法,为了使

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