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2018-10-30 10:51:30 工作计划 来源:http://www.shmat-ks.com 浏览:

导读:   鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想,并能进行简单组合和装饰,体验造型活动和设计制作活动的乐趣。下......

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  鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想,并能进行简单组合和装饰,体验造型活动和设计制作活动的乐趣。下面是烟花美文网www.39394.com小编为大家提供的一年级美术教学计划,欢迎参考!

  一年级美术教学计划

  一、教材分析:

  本册教材共20课教学内容,教材内容丰富多彩,非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要;形式多样有趣,为学生设置了很有趣味的情境,注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验,有利激发学生的学习兴趣,还能让学生开阔视野启迪思维,使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习,充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用,关注学生健康成长。为使教学更方便有效,在教学中根据实际情况灵活安排,适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。

  二、学情分析:

  刚进入课堂的小澳门葡京,在情感态度上老师要作很大的努力,而在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大,因此要好好把握机会,激发孩子们对美术学习的兴趣,让孩子们能发现美,有创造美的想法。

  三、学段目标:

  1、通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。

  2、认识色彩,了解美术学习用具,掌握涂色的基本方法和技巧,并能使用工具进行简单的美术活动。

  3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。

  4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等

  四、教学措施:

  1、认真备课,精心准备教具和材料,常和班主任沟通做好课前准备工作。

  2、运用讲故事、猜谜等手段,激发学生学习美术的兴趣。

  3、多搜集资料,选择适合学生生活环境的形式和材料丰富课堂教学。根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。

  4、多示范、多鼓励、采用多元化评价手段。

  五、教学进度:

  第一周:准备课

  第二周:1、大家一起画2、花花绿绿的糖纸

  第三周:3、绕绕涂涂4、有趣的拓印(一)

  第四周:4、有趣的拓印(二)5、我的太阳

  第五周:6、奇妙的撕纸添画(一)6、奇妙的撕纸添画(二)

  第六周:7、做拼音卡片(一)7、做拼音卡片(一)

  第七周:8、小鸟找家(一)8、小鸟找家(二)

  第八周:9鸟语花香(一)9、鸟语花香(二)

  第九周:10、小动物盖房子(一)10、小动物盖房子(二)

  第十周:11、数字变变变12、会飞的娃娃(一)

  第十一周:12、会飞的娃娃(二)13、猜猜我是谁(一)

  第十二周:13、猜猜我是谁(二)14、变脸(一)

  第十三周:14、变脸(二)15、穿花衣的热带鱼(一)

  第十四周:15、穿花衣的热带鱼(二)16、寻找美丽

  第十五周:17、亮眼睛18、美丽的铅笔头(一)

  第十六周:18、美丽的铅笔头(二)19、花儿朵朵(一)

  第十七周:19、花儿朵朵(二)20、小小食品店(一)

  第十八周:20、小小食品店(二)

  根据学生情况,安排适合学生能力的美术活动。

  一年级美术教学计划

  一年级是小学中一个非常重要的阶段,对于美术课来说也不例外。一年级的美术教学关系到学生在小学阶段的表现。所以制定好一年级美术教学计划是非常生要的。

  一、学生分析:

  一年级共有学生31人。学生对美术的学习积极性很高,其中有部分学生素质很好,画的不错。但也有个别学生素质较差,且纪律涣散。

  二、教材分析:

  美术教材在分类上有着共同的特点:分为欣赏、绘画和工艺三大部分,工艺课绝大都是混合课,即锻练了学生的动手能力,又锻练了学生的绘画能力。每册教材又由于儿童年龄段的差异而各具特色。第一册教材就低年级儿童的心理特点,在课业的安排上形式比较活泼、新颖,着重发展儿童多种形式的创造能力。在绘画和工艺课中,突出训练学生形象概括能力和造型能力,教材还安排了大量的色彩课,以锻练学生的色彩感受力,并使学生对色彩有初步认识。

  三、教学目标:

  1、用孩子们喜闻乐见的、同龄人的美术创作成果,扩大欣赏视野,进一步启发小学生对美术学习的兴趣。破除对美术创造活动的神秘感。

  2、进一步激发学生对色彩兴趣和敏感,鼓励学生更为大胆地使用色彩作画。

  3、通过具有游戏性质的撕折,以传授折与撕的规律为核心,启发学生对图案重复规律的感性认识,并在折叠染色展开后的意外效果中强化这种认识。

  4、继续强化视知觉训练,通过一系列有趣的绘画游戏,打破儿童绘画练习中一些僵化的模式,让儿童从一个全新的角度来观察和记忆形象,并以各种不同的方式进行再现,从而突出地强化造形训练在开发右脑智能方面所独具的功能。

  5、利作丰富多彩的造型游戏形式手段,打开学生在形象记忆方面的思路,为创造形象和再现特定形象基本特征提供必要的造型依据,同时以抽象形象造型的过程中,推动学生求异思维能力的发展。

  6、尝试使用纸张材料,进行制作练习。从纸材的色彩、肌理的选择方面,简要地提出对简单形象的形象表现功能和画面拼组上色、形等方面的组合美化要求,启发学生审美创造的兴趣。

  7、是进一步学习平面纸材立体装饰的常用手法,通过纸材加工和立体化组合,进行立体制作的基本技能训练。

  四、教学措施

  1、课前制作教具,运用直观演示的教学方法,激发学生兴趣,明确制作过程,提高教学效果。

  2、启发学生想象,锻练学生想象力和发散思维能力,发挥学生的创造能力。

  3、优化课堂结构,注意精讲多练,作业随堂完成,注重教学效果作业质量。

  4、平行班级作业展评、评比,为学生提供互相学习、攀比的机会,从而激发学生学习动力。

  5、使用电化教学,增大课业容量,使所受内容条理化,便于学生接受。

  6、认真备课,精心设计教学环节,向课堂40分中要质量。

  7、记录教学效果,总结教学经验,认真钻研业务知识,虚心学习,力争把更多、更准确的知识传授给学生。

  五、课时安排:每周2课时

  六、教学进度表

  周次内容安排

  第一周《让大家认识我》

  第二周《看谁涂得更好看》

  第三周《滚动乐团》

  第四周《泥巴真听话》

  第五周《剪剪撕撕画画贴贴》

  第六周《花点心》

  第七周《五彩路》

  第八周《美丽的天空》

  第九周《谁画的鱼最大》

  第十周《让我的飞机上蓝天》

  第十一周《画汽车》

  第十二周《卡通明星总动员》

  第十三周《在家一起画》

  第十四周《巧用纸餐具》

  第十五周《多彩的拉花》

  第十六周《神气的小厨师》

  第十七周《漂亮的建筑》

  第十八周《妈妈和孩子》

  一年级美术教学计划

  一、教学情况分析:

  一年级小澳门葡京第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的,而且新生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦。

  二、教学目标和要求:

  1、初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望。

  2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。

  3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。

  4、采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。

  三、全册重难点:

  (一)重点:

  1、认识常用的色彩及形状,并能用英语表示各种色彩,体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。

  2、探索感知泥性,归纳几种基本的玩泥方法,口头发表体验感受。

  3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美,学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。

  4、探索用线描的形式表现各种物体。

  5、引导学生感知并发现食物之美,在教学中穿插双语教学,激发学生对美术课堂的兴趣。

  (二)难点:

  1、学生对感受物体的发表,并用简单的英语口语来表示。

  2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果,引导学生表现自己的所见所闻。

  3、培养学生的创新精神,发展个性,充分学生对卡通形象的感受,在学习活动中能举一反三进行探究。

  4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别,让小澳门葡京们学习观察艺术作品,对作品的造型、色彩、情节予以描述,说出自己的感受。

  5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。

  四、措施:

  1、教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。

  2、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。

  3、选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语,在学生不知不觉游戏中,激发和培养学生学习美术的兴趣。

  4、注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能力,和创造能力。

  五、全册课时安排:

  第一周:大家一起画第二周:花花绿绿的糖纸

  第三周:绕绕涂涂第四周:有趣的拓印

  第五周:我的太阳第六周:奇妙的撕纸添画

  第七周:做拼音卡片第八周:小鸟找家

  第九周:鸟语花香第十周:小动物盖房子

  第十一周:数字变变变第十二周:会飞的娃娃

  第十三周:猜猜我是谁第十四周:变脸

  第十五周:穿花衣的热带鱼第十六周:寻找美丽

  第十七周:亮眼睛第十八周:美丽的铅笔头

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